第一学期教学总结

时间:2024-10-21 04:37:33
关于第一学期教学总结集锦10篇

关于第一学期教学总结集锦10篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的第一学期教学总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期教学总结 篇1

时间的脚步总是那么的匆匆而不留声色,一个学期又在我们的忙忙碌碌中飞逝。细细品味一个学期来工作的点滴,我最大的感受是:忙碌着、紧张着、快乐着、收获着。虽然有艰辛,有困惑,但高兴的是收获了快乐, 收获了成长,也收获了幸福……酸、甜、苦、辣尽在其中……回顾这个学期的工作,是一段边工作边学习的日子,凡事我都脚踏实地,专心致志,勇往直前!因此收获颇多,现做总结。

第一、良好的工作态度决定一切。

“工作态度决定工作效率!”新学期伊始,我深深把这句话记在脑子里,并付诸行动,努力使自己每天在事情满天飞的时候,抱着快乐的情绪去执行每一件事情。从前的我,初来乍到,急于被人认可,总显得有些力不从心与毛躁。教育是需要想办法的,如果我一味地着急,也于事无补。于是,我学会了静下心来有计划性地完成,不让自己陷于被动与琐碎中。但由于经验不足,很多时候事情得不到解决,给自己留下很多心理压力,吃不好睡不好,严重影响了自己的身体健康。因此,学会善待与关爱自己,学会减压,学会调节自己,稳定情绪,做自己的心理医生势在必行!只有健康的身体与良好的心理状态才能有激情、充满活力地追求自己的事业!

第二、创造正确的和谐的师生关系促进教学

本学期,我已能组织调控好课堂教学纪律,站稳讲台,教书育人,与学生关系好。每天我走进课堂时,我反复告诉自己要以一幅笑容可掬,亲切和蔼的神态出现在课上,对全班每个学生都一视同仁,抱着积极热情、信任的态度;在课间,我经常创造条件到班上与学生进行接触,如与学生谈心。每次大课间,我都务必到场,带领学生们做游戏、做运动。我还记得一年级学兔子舞时,学生们抓着我的衣服蹦蹦跳跳的,在活动中,我与学生的关系不断地加深。当学生在学习中遇到困难时,我耐心地帮助他们分析原因,找到解决困难的方法,而不是指责批评。当学生有什么好消息时,他们都很愿意告诉我。每天下课后,我总能从能学生那听到他这几天发生的事情,有时是“老师,我爸爸送给我一只手表”有时是“老师,我妈妈买给我一个铅笔盒”有时是“老师,我昨天晚上听了录音带,学习到第几几课了。”有时是“老师,我姑姑明天结婚了,我要向麦老师请假”。等等,什么鸡毛蒜皮的事情,他们都迫不及待地一下课就告诉我。而我总不忘记叮嘱他们要利用好时间学习。

不管在课内课外还是学习生活,都让学生从我那里感受到真诚的关怀和热爱,积极的期待和希望,他们有一种受到信赖,鼓舞与激励的内心情感体验,从而从内心升腾起对我的信任和爱戴,由喜欢我而喜欢所任学科,愿意听我教会。每天我走进教室时,学生都很兴奋地呼叫,表现出很喜欢上英语课的激动。学习状态非常佳。特别是我从广州回来的那几个星期里,学生的状态调整到了最佳,无论是背书还是完成作业与练习方面,完成率是98%。每逢节日,我都会搜索一些资料,教会学生常用的简单的英语表达,教师节、国庆节、圣诞节、元旦时,学生都能用英语祝福我。圣诞节时,我找到了一段英语资料,里面有一个许愿的情景,在音乐声中全班同学虔诚地许起愿来。而我也不忘告诉他们,愿望是一件美妙的事情,如果我们付诸行动的话,一定能够实现!从那天起,我发觉学生们比以前更努力学习了!

第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第一

著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"行为产生兴趣,兴趣形成习惯,习惯养成性格。因此在教学中我十分注重学生课堂英语学习习惯的养成。如:

(1)上课前的习惯。要求学生上课前把课堂上要用的书、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活动。

(2)严守纪律,专心听讲的习惯。

(3)文明礼貌,尊重别人的习惯,并渗透西方英语国家的各种礼仪。

(4)主动积极,大胆开口,用英语交流的习惯。

(5)每天课后养成听录音带先学,自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯,学一点,会一点,记住一点,逐步提高英语快速反应。

(6)加强环保教育,提高学生的环保意识,结合课本每单元的教学进行环保教育。形成这一个过程是一个需要反复强调的,班主任的帮助尤其至关重要。

我所任教的三个班班主任都非常注意强化良好习惯的形成,与我达成了共识。英语课上,在这一阶段,我多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,因此我的工作也进行得十分顺利。

第四、用奖励机制充分调动学生的学习动机。

在课堂上,我不仅用语言表扬鼓励,同时使用一套完整的评价体制。

1、课堂纪律。每节课小组之间开展激烈的竞赛,老师从回答问题、坐姿、纪律等方面给予评价加分,每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸,一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。

2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章,累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。

3、背诵。每节课留出5分钟左右的时间让学生自由背诵。课后鼓励学生背诵给老师听并盖章,累积20个章的同学可以领取一张奖状。

第一学期教学总结 篇2

本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

< ……此处隐藏12195个字……之后,不仅扩展了视野,而且认识了更多的优秀教师。他们对事业的执着热爱、坚持不懈、对梦想的无悔追求深深感动着我,跟在这些优秀的人儿身后,本身就是一种提高。

专业知识方面有待提高。我越来越清醒地认识到,专业知识的精深才是我的立身之本。可惜本学期这方面可以说是个空白,只能在以后的时间里去补救了。

二、工作态度方面

虽一直以来工作还算认真负责,但本学期似乎更加热爱自己的工作。工作的自觉性和积极性都有所提高,课前饭后总能进班给学生进行辅导。在教研组的研讨课和骨干教师的示范课中,认真准备,自觉反思。能认真编写导学稿并和备课组各成员热烈讨论,分析修改。付出着创作的艰辛,同时享受着合作的愉悦。

本学期虽没有申报课题,但却以研究的姿态去对待工作中遇到的问题。如自主管理在英语教学中的运用,如何提高英语作文水平等。积累了素材,取得了一定的效果。俗话说“态度决定成败”,有了积极向上的态度,不愁工作干不好。

三、具体工作方面

1、成立班级英语自主管理学习小组。

针对孩子们的常规任务落不到实处,英语考试成绩提不高这一情况。我们成立了英语自主管理学习小组。让学生们轮流当组长。为小组奉献自己的一份力量。组长每天为组员布置适量任务、督促其完成并检查落实,使我们常规的读、写、背、记落到实处。鼓励各位学生创造性的工作,如有些学生引领组员每天背一句英文谚语,有些学生能进行英语书面汇报等。同时对表现优异的学生和小组进行表扬鼓励,采用与老师合影以及颁发奖状等形式激励学生。取得了一定的效果。

2、加强对学生的写作指导

几次考试后学生的作文几乎都得不到分。于是我把作文提到了一个重要的位置。让学生从最简单的作文题材入手,大胆去写。我认真批阅每一个学生的作文,及时鼓励他们的优点并提出需要改进之处。并把优秀之作作为范文向其他学生展示,使每一个同学向其看齐。学生普遍反映,现在写作文不害怕了。但我知道,这是一项需要长期坚持的事情。

3、与孩子们一起过“洋节”

学习英语必须知道英语国家的文化知识。我给学生们讲了圣诞节的有关知识,并鼓励他们亲手制作贺卡送给老师和同学。我们共同装扮了一棵圣诞树,进行了创意抽奖活动,每个人都向有缘的老师和学生送去了一份美好的祝福。

4、常规工作不能丢

每天的作业和练习督促学生按时完成。根据学生的接受水平和能力的高低,分层布置相应的单词识记任务,并检查落实。周末练习按时检查,做到了布置与落实一体,使学生们的练习落到了实处。

但美中不足的是,没有重视学生们的预习,使得他们缺乏独立学习这一环节。这应在下学期重点弥补。

还有,课余时间与孩子们一起玩耍,亲近了师生关系。用自身的认真严谨感染学生,使孩子们自发努力等。总结反思只为再一次的腾飞。希望自己会越走越远,越飞越高。

第一学期教学总结 篇10

我在本学期担任高二(1)(2)(3)班的历史教学工作,其中(1)(2)班为文科班,(3)班为理科班。为了使自己在教学方面有更大的提高,在开学初就针对学生的实际情况制定了教学工作计划,且现已基本完成了本学期的教学工作任务,现将一学期的教学工作总结如下:

一、教学任务完成情况

本学期按时完成了高中历史必修Ⅲ(文化史)的教学,共八个单元二十四课的内容,涉及中国传统文化主流思想的演变、西方人文精神的起源及其发展、古代中国的科学技术与文学艺术、近代以来世界的科学发展历程、近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术。此外,文科班还完成了选修一第一单元的教学内容,理科班进入了会考复习阶段。

二、具体的工作措施

1、制定计划,研究中学教学理论

作为一名历史教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,并经常听同组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以好的精神状态站在讲台,严谨认真的形象去面对学生。

2、认真钻研新课程,树立全新的教学理念。

新课程教材跨度大,在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系,注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大,缺乏连续性、系统性,对知识储备不足的学生而言,存在理解上困难,对此,我在坚持新课标的前提下,对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理,大胆取舍,深入浅出,形成系统性。选择灵活多样的教学方法,同时以一些知识点为切入口,寻找学生感兴趣的话题,创设教学情境或者是联系现实,适时利用知识容量大的多媒体辅助教学,让学生多参与到我的教学中来,以增强学习历史的兴趣,这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。

同时做好初高中历史学习的衔接,以全新的教育教学理念指导教学,要培养学生的问题意识,学会探索性学会、学会合作,让学生先掌握学习的方法再掌握知识。教学中,继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识,同时更注重师生合作、生生合作,培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力,并根据不同的教学内容,关注学生的情感态度和价值观。

3、积极参加远程培训和业务培训,提高业务水平。

在本学期11月份参加中学教师远程培训,通过一个多月的学习,在教育教学方面有了很大提高并完成了72小时的学习任务,按时提交了作业,网络培训收获颇丰。此外还参加了东方市组织的新教师培训,通过课程学习以及跟班学习和网络交流相结合的方式等,大大提升了我的教育技能和专业知识技能。

4、备课中,发扬协作精神,吸取他人长处。

新的课程特别强调教师的合作意识,我与同组的老师经常一起探讨对教学内容的处理,在习题中遇到有争议的问题也一起讨论,我们相互交流,相互启发,相互补充,收到了很好的效果。

5、精选各类习题,认真批改,及时讲评。

分单元对学生的作业进行批阅,在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩,对一些精选材料题进行了全面分析和讲解,对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。

三、存在的不足

本学年度来看,工作中依然存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优生的辅导,为高考做好准备。

总之,本学期可以说是我从教以来最为忙碌的一个学期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自己还有许多不足之处,如和学生的沟通交流不够,对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面,没有写出什么好的感悟之类的成文东西。在今后的工作中,我力争改正不足,继续努力提高自已的思想和业务素质,改进工作方法,以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中,为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力。

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