幼儿园教师承诺书

时间:2024-07-07 18:52:34
【推荐】幼儿园教师承诺书三篇

【推荐】幼儿园教师承诺书三篇

现如今,承诺书应用范围愈来愈广泛,承诺书是单方意思表示,不具有合同效力。相信写承诺书是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的幼儿园教师承诺书3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师承诺书 篇1

教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。本人保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一名“优秀的教师”。现向学园、社会和家长承诺如下:

1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻党和国家的教育方针,自觉遵守教育法律法规和各项规章制度,依法履行教师职责权利。不出现违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护学园、教师的形象,把教育作为一项“培育孩子提升自己”的神圣事业。遵守幼儿园的规章制度,不随意迟到、早退。不旷教、不随意调课,不在办公室玩电脑游戏、上网购物、聊天,不以获取利益为目的,推荐、暗示幼儿接受有偿家教,不违规举办各类收费兴趣班、培训班等。严格执行教学常规,认真制定活动计划,组织好每一次活动,带班时认真专心,不接电话,乐意接受新的工作任务,不推诿。

3、关爱幼儿。尊重幼儿,平等公正对待每个幼儿;关爱幼儿,做他们的知心朋友;保护幼儿安全,关心幼儿健康;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不偏爱,不体罚或变相体罚幼儿,不说伤害幼儿自尊心的话语,每天面带微笑,亲切和气地对待每一位幼儿和家长,不得以任何理由,剥夺幼儿受教育的权利;保持幼儿仪表整洁,使他们每天不露肚皮、不披头散发、不反穿服装和鞋子、不散落鞋带。

4、教书育人。遵循幼儿教育规律,坚持保教并重的原则,面向全体幼儿,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教,注重培养幼儿良好品行,激发幼儿的创新精神,促进幼儿全面发展。

5、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;不披肩、不穿拖鞋、不穿高跟鞋带班;热爱园所,勤俭节约,关心集体,谦虚谨慎,互尊互敬,团结协作,不搬弄是非,不做有损于幼儿园声誉的事情。尊重家长,主动与家长联系、沟通、合作,对家长热情礼貌,不把教师的责任推给家长,婉言谢绝家长的礼物和宴请,与家长保持良好的关系;每学期至少对每个幼儿家家访1次。

6、终身学习。以终身学习为已任,不安于现状,能静下心来读书,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,敢于探索创新,不断提升自身的专业素养和教育教学水平。

承诺人:xxx

二○xx年xx月xx日

幼儿园教师承诺书 篇2

教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的,为了提高自身的思想道德素养,全面提升师德水准,我保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,做一个人民满意的教师。

现承诺如下:

一、关爱幼儿,尊重幼儿人格与个性;不体罚、变相体罚幼儿,不得以任何理由,剥夺幼儿学习的权利。

二、为人师表,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿自尊与心灵的话。

三、自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,努力提高专业技能。

四、与时俱进、勇于创新、更新教育观念。

五、团结协作、互相关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。

六、尊重家长,热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。

七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物与宴请,不利用职责之便谋取私利。

八、仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。

九、遵纪守法,严格自律,不迟到、早退;工作时间不串班、不脱岗、不闲谈;不做违反法规法纪的事。

十、履行岗位职责,不利用办公电脑在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事;不在课堂上使用通讯工具。

  承诺人:

  日期:

幼儿园教师承诺书 篇3

我从教十余年,一直担任语文教师兼班主任,深感教师的责任之大,班主任的责任之大。为了能更好地完成自己的本职工作,更好地为学生服务,特做出以下承诺:

一、履行岗位责任方面

1、忠于党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育,充分发挥教师的教学中的组织,引导作用,认真上好每一节课。

3、熟悉课标,钻研课标,制定好教学计划,认真上课,高效利用40分钟;用心批改,及时了解学生知识上的漏缺,努力做到日日清,周周清,月月清。

4、做好培优辅差工作,不放弃每一个学生,也不影响优等生的提高。因材施教,加强教学针对性,努力提高教学质量。

5、积极参加各种学习培训活动,积极参加政治、业务学习,不断提高自身素质。

6、随时记录教学随笔,案例。学期末,对各项工作进行总结,写好各种总结、案例,教育教导处存档。

7、认真完成学校交给的临时任务。

8、作为班主任,要制定班主任工作计划;了解班上每一个学生的家庭、思想、身体、心理、生活等情况;及时掌握班级各种动向,及时作出相应的对策,以确保学生在心理,生理等各个方面能积极向上发展。

9、组织管理班级集体,搞好日常组织管理工作:组织每周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生上好正课、早读,了解学生的学习情况和问题。加强学生安全教育管理,处理班内突发事件。教育学生上好每一门课,培养学生良好的卫生习惯。指导本班的少先队组织和班委会的活动。为本班学生写操行评语。

10、协调-教育力量,沟通各种渠道。联系本班家长,通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,共同做好学生的教育工作;联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担。

二、落实工作任务方面

1、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。加强业务知识的学习,一是从实践中学,向同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

2、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。

3、师德建设是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。

三、提高服务质量方面

教师的服务主要有以下几个方面:

(一)教学服务

教学服务是教师服务的中心内容。教师的教学工作应该是具有创造性的,而不是简简单

单的命令执行。我认为教师的教学工作流程应该是这样的:研究、设计、执行、追踪、补足、检查、再研究??研究,就是思考如何使自己的教学既要满足教学的要求,又要满足学生的要求,要站在学生的角度去看待一堂课,思考要给学生的是什么;设计,就是思考如何设计课程,如何与学生形成互动;执行,就是上课,真正与学生面对面,形成协作,共同创造;追踪和补足这两个环节可以并在一起,了解教学效果,弥补教学中的不足;检查,就是总结,积累经验,为下一个教学环节做准备。在教学的各个环节中,教师始终都是服务学生的。

(二)对家长的服务

身为教育者,对家长的服务确实半点也不能马虎。无论是被众多学校追逐的“优秀学生”的家长,还是“后进生”的父母,他们都是学校的生存基石。我们都应该以同样的服务态度对待。

(三)对社会的服务

学校真正能够为社会服务什么呢?其实,社区建设、城市建设、道德风尚、城市的'教育水平,学校可做的很多。在服务社会的同时,学校本身也会得到很大的提升。 如何努力提高教师服务质量

教育产品有不同于普通产品的特殊性。文化知识、伦理道德、思想观念等等无形的产品,对教师服务提出更高的要求。提高教师服务质量,一要讲究态度。热情、细心、耐心、周到,这都是服务的态度。二要运用科学的方法和技巧。

(一)服务在于规范

规范是文明的前提,有规范才有良好的服务。因而学校要规范办学,教师要规范执教。比如严格按照减负的规定减轻学生过重的学习负担。教师要自觉遵守职业道德规范和教育法律法规,遵循教育规律,关爱学生,因材施教,对学生负责,这些都是规范。

(二)服务在于细节

小处见大。看见小事,并能做好小事的人方能做好大事。同样,细微之处更能凸显服务的意识和质量。发现某个学生突然情绪不佳或行动反常,一句温馨的问候或一点小小的支持和帮助能架起师生情感的桥梁;发现孩子的闪光点,及时予以肯定和鼓励,有助于开启学生一个美好的明天;发现学生一个错误,及时给予劝导和帮助,有助于铺就学生良好的前程。

(三)服务在于沟通

沟通是服务的关键。教师需要经常与学生和家长联系,因而师生沟通、家校沟通的好坏将直接影响服务的质量。

四、个人廉洁自律方面

为了不断提高自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,以德修己,以德育人,进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平,适应新形势下教育发展的要求,依法执教,廉洁从教,争做师德楷模,塑造教师队伍的良好形象,特作出如下承诺:

1.依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。

2.全面贯彻国家的教育方针,遵守国家的法律法规,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

3.忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人。认真做好教学工作,不敷衍塞责,无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务,不传播有害学生身心健康的思想。

4.热爱全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。不公开排列学生的考试名次,不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中,对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生。

5.严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立终身学习的思想,与时俱进,不断更新知识、更新观念,增强创新意识,改进教育教学方法,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和教科研水平。

6.尊重同事,团结合作,正确对待竞争,维护其他教师在学生中的威信,不诋毁其他教师,不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

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